欢迎访问 广东碧桂园职业学院 !
您的位置: 首页 >新闻网>师生风采>详细内容

师生风采

灯塔对话 | 陈梓欣:用陪伴温暖岁月,以守护见证绽放

来源:党委宣传部 发布时间:2025-12-29 18:22:30 浏览次数: 【字体:

编者按

成长路上,总需要一些光的指引。在我们的校园里,辅导员便是那样一束温暖而坚定的存在——他们立于潮头,为我们照亮一段航程;他们亦在身边,陪伴我们度过每一次波澜。

碧职官微全新推出【灯塔对话】栏目,走进辅导员,通过访谈,让指引被看见,让陪伴被懂得。这是一场心与心的双向奔赴,愿你彼此,都能从中获得启迪与力量。

在大学辅导员的队伍中

有这样一位辅导员

她的专业是工艺美术

曾经终日与画笔、图纸为伴

如今

她的“创作工具”

也从画笔变成了倾听、陪伴与引导

她就是数字经济与管理学院辅导员陈梓欣

IMG_256

 数字经济与管理学院

陈梓欣

中共党员,现任2025级酒店管理与数字化运营专业辅导员,自入职以来,始终秉持“以生为本、用心育人”的工作理念,深耕学生思想引领、日常管理、学业指导与成长服务一线。

作为辅导员,她正将艺术生特有的细腻、包容与专注,转化为陪伴学生成长的独特力量,在平凡的岗位上,绘制着一幅幅名为“成长”的生动肖像。

IMG_257

 以“陪伴者”之名:

从艺术生到学生引路人

“艺术培养了我对细节的敏感和对多元的包容,这些恰恰也是辅导员工作需要的。”陈梓欣坦言,自己成为辅导员并非偶然。大学期间担任学生会主席和班干部的经历,让她在学生活动策划、新生帮扶中找到了“与人共成长”的快乐。她选择将美学素养与服务意识融入学生工作,完成了一次从“创作作品”到“陪伴成长”的温柔转身。

在她看来,辅导员的核心角色不是管理者,也不是单向的教育者,而是 “陪伴者”。“大一新生面临的是全方位的转变——环境、学习方式、人际关系,他们需要的是平等的倾听和及时的支持,而不是居高临下的管教。”她说,“陪伴中自然有引导和规范,但前提是‘看见’每一个真实的他们。”既要帮同学们树立正确的价值观和职业观,也要用规则帮他们养成良好的习惯,最终都是为了让学生能独立、自信地走向社会。

IMG_258

 发现那些“看不见的情绪”

辅导员工作远非表面看起来的“谈谈话、开开会”。陈梓欣说,工作中花费精力最多的是三件事:适应性陪伴、学业督导与习惯养成、事务管理与规则教育。而最具挑战的,往往是那些“看不见的情绪”。

她回忆了一位曾让她高度关注的学生——高二时因家庭矛盾与学业压力入学后情绪低落。“那段时间,我每天都会留意他的状态,找机会和他‘偶遇’聊天。”陈梓欣说,“不能急,要先建立信任。”她联动学校心理中心进行专业干预,同步与家长深度沟通,引导家庭从“施压”转向“理解”,共同搭建起“专业干预+人文关怀”的支持网络。过程中,她常常分享自己大学时的迷茫与刚工作时的挫折,让学生觉得,她也不是“高高在上的管理者”,而是“能共情的过来人”。慢慢地,学生开始愿意主动沟通,情绪逐渐稳定。她觉得,对学生而言,陪伴的意义,不是替他解决问题,而是让他知道自己不是孤岛。

IMG_259

      用信任的钥匙

拉进师生的距离

让陈梓欣最有成就感的,往往不是惊天动地的转变,而是那些细微却坚定的成长。她提起一个男孩——刚入学时极度内向,课堂从不发言,后来甚至开始频繁旷课,回避所有沟通。一次偶然,陈梓欣发现他对篮球感兴趣,并以此为切入点,夸赞他的球技,慢慢延伸到生活、学习,引导他找到自己的目标。渐渐地,男孩从经常缺勤变成全勤,课堂上开始主动和同学交流,遇到问题也会主动找老师请教。

每个学生心里都有一扇门,你需要找到那把对的钥匙。”她认为,建立信任的核心是 “真诚” 。信任的建立从来不是单向的,只有让学生感受到“老师既讲原则,也懂我”,才能真正拉近距离。

IMG_260

用细腻之心

做有温度的教育

艺术背景出身的陈梓欣,将“细节把控力”“多元包容心”和“耐心打磨”的职业习惯带入了辅导员工作。面对当代学生普遍的“迷茫感”与“焦虑感”,她的引导方式务实而温暖:“从小目标开始”。她不空谈远大理想,而是带着学生设定“这周完成一次课堂发言”“本月参加一次社团活动”等可执行的小目标,在行动中积累正向反馈。她通过职业规划课、行业参观、校友分享,帮学生勾勒专业发展的现实图景,并鼓励他们:“大胆尝试,哪怕失败,我们也可以问‘从中学到了什么’,而不是‘为什么没做好’。”

辅导员工作带给陈梓欣最大的改变,是“学会了共情与责任”。过去学设计时,她更多与作品对话,专注于自我表达;而现在,她面对的是一个个鲜活的学生,他们的喜怒哀乐、成长困惑都需要被看见、被回应。每当看到学生从迷茫走向坚定、从内向变得自信,她所感受到的成就感,是任何其他工作都无法替代的。在她看来,辅导员最重要的特质可归结为三个词:真诚、坚守、专业。“真诚是走进学生内心的桥,坚守是应对琐碎与压力的底色,而专业则是给予学生有效指导的底气。”作为一名跨专业辅导员,她始终保持着学习者的姿态——主动吸收专业知识、参加职业规划与心理辅导培训,努力让每一次陪伴都“既走心,又有用”。这份职业,不仅在改变着学生,也让她自己收获了全新的成长与理解。

IMG_261

 “大学不仅是知识的加油站,更是人格的锻造厂。”这是陈梓欣最想对同学们说的话,“当你们在舞台上光彩夺目时,我会为你们热烈鼓掌;当你们需要帮助时,我的‘后台’永远敞开。愿你们脚踏实地学好本领,也仰望星空保持热爱——期待你们在未来,绽放属于自己的光芒。”

一审:许卓 二审:叶家娣 三审:彭振兴
分享到:
【打印正文】
×

用户登录